近些年，“双一流”的大潮席卷而来，越来越多的高校希望借助老校区的置换为自己托举起一个明媚的未来。2022年，我国高等教育总规模达到4655万人，许多高校的老校区难以跟上这趟快车，不得不另起高楼。但问题随之而来，人去楼空的老校区该如何处置？

长春金融高等专科学校作出了一个积极的示范。他们决定整体转让位于人民大街的老校区，该校自2021年10月搬迁至莲花山新校区后，老校区实际上已处于闲置状态。这一转让既让这片正在没落萧条的土地重新焕发生机，又为学校的发展筹措着资金。

许多高校也想到了校区置换的方式。通过公开招标、拍卖、挂牌出让等方式售卖，用剩下的费用来建设新校区。这种置换既有利于整合现有高等教育资源，优化教育布局结构，也有利于解决高校多校区分散办学问题，降低运行成本，提高办学效益。

在这个托举未来的过程中，高校的发展能够和老校区焕发生机形成良好的互动。置换后的老校区有望成为新的商业综合体、文化创意园区等，为整个社区带来繁荣。同时，新校区的建设也能够更好地满足学生的教育需求，提供更优质的学习环境。

对于高校而言，置换老校区是一种良策，既可以推动学校的发展，又可以为整个社区带来发展机遇。同时，这也是高校整合资源、提高办学水平的重要举措。高校托举未来，使老校区焕发生机，展示了中国高等教育的蓬勃发展态势。

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