财联社8月28日电，学前教育法草案在今日十四届全国人大常委会第五次会议初次审议中提请审议。草案明确，政府将在学前教育的发展中扮演主导角色，大力发展普惠性学前教育资源，并引导和规范社会力量的参与。此外，草案还要求幼儿园根据学前儿童的身心发展规律和年龄特点，科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段的课程内容，也不能采用小学化的教育方式。保护学前儿童的安全将被置于首位，相关的安全责任制规定也将得到落实。草案还明确，国家将为家庭经济困难的适龄儿童等提供资助，使他们能够接受普惠性学前教育。

学前教育是儿童成长发展的重要阶段，也是社会的基础教育阶段。这一草案的通过将进一步完善学前教育的制度，为孩子们提供更优质的教育资源和保护。首先，政府主导的发展模式能够保障学前教育的均衡发展，将教育资源更好地向农村和贫困地区倾斜。其次，规定幼儿园不得采用小学化的教育方式，更加注重保育和游戏的环节，符合孩子们的身心发展需要。此举不仅能够减轻幼儿的学习负担，还能够培养他们的兴趣和创造力。同时，将保护学前儿童的安全放在首位，加强安全责任制的实施，能够有效地防范安全事故的发生。最后，为家庭经济困难的适龄儿童提供资助，使得他们能够顺利接受普惠性学前教育，消除了经济困难对教育机会的限制。

制定学前教育法草案是进一步推动学前教育发展的重要举措，也是满足广大家庭对优质教育的需求。通过主导政府的参与和规范，以及更加科学和安全的教育方式，将为将来社会培养更具综合素质的新一代人才打下坚实的基础。而且，为经济困难家庭提供资助，也能够缓解他们的经济压力，让每个孩子都能享受到平等的教育机会。相信随着这一草案的通过，我国的学前教育将迈上一个新的台阶，为儿童的成长奠定更加坚实的基础。

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