几年前，我向老领导提出了一个问题：能否通过远程教育的方式解决农村和非精英城镇学校师资力量不足的问题，推动教育公平？可他却让我记起了那段大明湖畔的“北京四中”VCD的糟糕经历。没人监督的情况下，孩子们无法专心学习。就连我自己长时间看视频都感到无聊。然而，如果我们派老师在旁边监督呢？他们不需要专业知识，只是看着孩子们而已。

想象一下，你在村子里的教室里坐着，大屏幕上显示着一位优秀的老师正在给你上课，他们事先录制了各种精彩的讲解视频。而且，还有一位专门负责监督的老师坐在旁边，确保你专心听讲。这不仅解决了教师资源不足的问题，还让孩子们享受到了高质量的教育资源。

当然，我并不认为这是完美的解决方案。远程教育可能无法完全弥补面对面互动的优势。但这是一个尝试，是一种努力。精品教育资源的下沉，是为了让每一个孩子都能享受到教育的机会。或许，通过我们的努力和创新，公平的教育不再是遥远的梦想。

让我们引领着这个新时代的浪潮，一起去追求教育的公平。派老师在监督下的远程教育，开创了全新的教学模式，让教育的阳光照耀每一个角落。

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